早上6點(diǎn)，市區(qū)淞江路與黃山路交叉口西南角的街角游園，傳出瑯瑯讀書聲。仔細(xì)一聽，讀的是《論語(yǔ)》。洪亮、整齊的讀書聲，讓城市的書香味兒更濃。

　　王亞亞是領(lǐng)讀人，也是這個(gè)讀書點(diǎn)的發(fā)起人。從2016年6月起，在她的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的市民，其中大部分是孩子，加入到晨讀經(jīng)典的行列。8月8日，記者采訪了王亞亞。

　　帶著孩子讀《論語(yǔ)》

　　王亞亞生于1978年，在我市一家單位上班。2015年夏天，她12歲的兒子小學(xué)畢業(yè)。由于兒子平時(shí)學(xué)習(xí)專注度不高，而初中學(xué)習(xí)任務(wù)重，王亞亞思考如何幫助兒子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)此，一個(gè)好朋友建議她帶孩子一起讀《論語(yǔ)》。這位朋友說(shuō)，她家孩子讀完《論語(yǔ)》后，學(xué)習(xí)專注度提高不少，也更懂事了。

　　王亞亞買來(lái)《論語(yǔ)》，制定了讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備帶兒子利用暑假時(shí)間將《論語(yǔ)》讀100遍。剛開始還好，但幾天之后，兒子就打退堂鼓不想讀了。王亞亞覺(jué)得，自己做好榜樣，堅(jiān)持下去，兒子一定會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)的。于是，只要有時(shí)間，她就會(huì)大聲讀《論語(yǔ)》。有一天，王亞亞讀《論語(yǔ)》時(shí)，兒子忽然糾正她說(shuō)，她有一個(gè)字念錯(cuò)了。這讓王亞亞發(fā)現(xiàn)，她的堅(jiān)持是對(duì)的，兒子在聽她讀書的過(guò)程中也學(xué)到了不少。之后，王亞亞又用和兒子對(duì)讀等方式，帶動(dòng)兒子讀《論語(yǔ)》。慢慢地，她的兒子養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，并愛(ài)上了讀《論語(yǔ)》。

　　“有一天，讀完《論語(yǔ)》后他告訴我，讀書很快樂(lè)。”王亞亞說(shuō)。

　　帶動(dòng)市民晨讀經(jīng)典

　　2016年6月20日對(duì)王亞亞來(lái)說(shuō)，是特別的一天。那一天，她下班經(jīng)過(guò)黃山路與淞江路交叉口，見路口西南角的街角游園，在落日余暉下顯得格外美麗。一剎那，她想清晨街角游園的景致應(yīng)該也不錯(cuò)，如果在這里讀書，應(yīng)該是身心舒暢的。

　　王亞亞說(shuō)，讀經(jīng)典不僅增長(zhǎng)知識(shí)，而且提升思想水平，大有裨益。經(jīng)典讀得多了，她發(fā)覺(jué)自己更加自信了，心態(tài)更加平和了，心胸也開闊了許多，在處理與家人、同事、朋友的關(guān)系方面也有了明顯提高。她認(rèn)為，好東西應(yīng)該分享給大家。

　　說(shuō)干就干。王亞亞將她的想法發(fā)到微信朋友圈，呼吁身邊的朋友和她一起早起一小時(shí)，到街角游園讀書。令她欣喜的是，幾個(gè)朋友與她不謀而合。他們幾個(gè)人商量后，決定一起讀《論語(yǔ)》。第二天早上6點(diǎn)，他們五個(gè)人來(lái)到淞江路與黃山路交叉口西南角的街角游園，迎著朝陽(yáng)，一起大聲誦讀《論語(yǔ)》。許多人了解緣由后，加入晨讀經(jīng)典的行列中來(lái)。王亞亞的丈夫胡傳杰，也在她的帶動(dòng)下加入進(jìn)來(lái)。

　　“純公益，自愿參加，自己準(zhǔn)備書籍。”王亞亞說(shuō)，從2016年6月起，加入的人越來(lái)越多，最多時(shí)有近200名市民，其中大部分是孩子，跟著她一起讀經(jīng)典。這也堅(jiān)定了她帶大家一起讀書的決心。

　　從2016年6月至今，除了惡劣天氣，王亞亞每天都帶領(lǐng)大家讀經(jīng)典。即使在懷孕期間，她也沒(méi)有“曠課”。2017年坐月子期間無(wú)法領(lǐng)讀，王亞亞專門找來(lái)一名志愿者代替自己。孩子滿月后，她就帶著寶寶出現(xiàn)在大家面前，繼續(xù)帶大家一起讀書。

　　“這是一件對(duì)別人好、對(duì)自己也好的事情。我希望我的孩子在濃郁書香中長(zhǎng)大。滿城書香帶來(lái)的熏陶，是花多少錢都買不來(lái)的。”王亞亞說(shuō)，她會(huì)堅(jiān)持下去，做一名快樂(lè)的領(lǐng)讀志愿者。
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